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高中中方教务处2020-2021学年第十次培训会议顺利举行

发布时间:2020-12-31 10:00:16           责任编辑:高振中           点击次数:554

提升教育教学质量,讲好枫叶故事

——高中中方教务处2020-2021学年第十次培训会议顺利举行

临近期末,不平凡的2020年即将结束,回顾这一年经历,或有得,或有失,如同一节课的结束,教师、学生需要回顾一节课的所为所得,如何进行课堂总结?如何通过总结不断提升课堂质量,促进自身发展?中方教务处刘雪莲老师、肖冬老师结合自身在枫叶的成长,给大家带来了深入的分享。

刘雪莲老师结合历史学科以“课堂总结的意义与策略”为主题进行分享,历史学科有着厚重的积淀,众多内容下,如何凸显出课堂总结的作用,通过总结帮助学生回顾课堂内容,梳理知识框架,真正让学生在课堂有所为、有所得、有所乐就显得尤为重要。刘老师将课堂比喻为一顿“大餐”的制作过程,如多样的烹饪手法,课堂总结也是多样的。例如,设置开放性问题,学生总结本节课的收获;选择与本节课相关的习题,检测学生的知识掌握情况;以知识点相关的简答提问,培养学生的语言表达能力;构建本节课的思维导图,以图表、线索方式,总结所学并构建完整的知识框架;融汇课程多方面内容,设置悬念、拓展性问题,延伸课堂等等。刘老师总结到,课堂总结的方式已有很多,在实际教学工作中要灵活运用,并不断创新更适用的方法。

针对刘老师的分享,唐佳雯老师谈及收获时提到,课堂总结在实际教学中意义重大,通过学生每节课的课堂反馈与反思,教师能够深刻领悟课堂的优缺点,进而不断提升自己,提供高质量的课堂。

董事长在集团第二十四次工作报告中提出了本学年的主要工作任务,这其中的第10条——“宣传推广”中要求到:“继续办好自媒体,发挥自媒体信息发布及时、便捷、精准优势,提升宣传效果……扩大品牌影响力,推动校区发展。”肖冬老师结合自己负责的高中小记者站工作,用自身成长践行工作报告要求,写好枫叶的故事。肖老师例举在报道工作中的一个个故事,展示出枫叶人严谨、仔细、认真的职业精神。她在每一次的新闻报道中,全程亲自参与;每一篇新闻稿件,认真构思、严谨措辞;每一张照片的拍摄,注意细节、角度,同时,每一篇文章将枫叶独特之处多方位展示,所以在多媒体平台上,能看到一个多彩、独具特色的枫叶。肖老师用自己的力量来推动“校区发展”,更重要的是促进自我的提升,从怀疑能力不足到不断学习改变,从单打独斗到学会各部门协同,从自身提升到带动学生进步、建立学生新闻记者社团,她在学习中寻找新的成长,与枫叶一路向上、向前。

肖冬老师用工作中的故事、自身的成长改变引发了老师们的思考,杨岸昭老师谈到,作为枫叶的一员,希望能像她一样为枫叶的发展出一份力,讲好枫叶故事、讲好枫叶人的故事。马雯婷老师提到,能从“校区发展、业务规划、专业成长”这样大的话题中找准自己的定位,并且秉承枫叶人的职业精神,不断的突破自己,不畏困难勇往直前,她的成长是枫叶教师个人发展的典范,值得我们学习。

解亚美校长对本次培训进行总结:两位老师的精心准备为本学期部门分主题培训画上了完美的句号,刘雪莲老师用生活中喜闻乐见的事物将课堂总结方法进行很好的归纳与分析。进行课堂总结是对教师自己的总结,也是对学生本节课学习情况的总结。了解学生的课堂参与度,了解教师的教学设计是否符合学生学情,是否体现枫叶课堂特色,从提升教学质量方面有很大的助益。通过肖冬老师的分享体现出:总结与反思的作用巨大,校区发展与每位枫叶人息息相关,教师们必须思考如何提升自己,跟上校区前进的脚步。例如现阶段的线上网络教学,很多老师已经主动积极地去探索线上教学的经验,及时总结、还能够分享给他人,在即将开始的Term3下一阶段工作中,老师们尤其要对自己教学班的线上课程进行严格规范管理,执行部门关于网课教学的管理标准,并始终如一地坚持标准,保证学生认真、积极参与课堂。在这次大连疫情突发期间,希望全体教师、学生共克时艰,期待不远的春天。

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