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大连枫叶高中2022-2023学年第一次中方员工大会顺利召开

发布时间:2022-08-29 11:58:10           责任编辑:高振中           点击次数:805

【枫叶高中・员工大会】

踔厉奋发矢志前行,坚定勇毅逐梦不停

——大连枫叶高中2022-2023学年第一次中方员工大会顺利召开

2022年828日,在上午集团新学年教职工大会后,大连枫叶高中校区2022-2023学年第一次中方员工大会于MM3多媒体教室举行,会议由校办主任冯一女士主持,大连枫叶高中校区校长许盛贵先生及中方各部门领导、员工出席本次会议。

暑期工作现成果,部门联动成效显

会议首先由中方课程校长解亚美女士对刚刚结束的暑期工作进行了全面总结:

第一,在暑期中的全员招生成效明显,各部门不断完善内升外招的各项工作,并保持了良好的家校沟通,高一及强化年级的学生人数与同年基本持平并略有提升。

第二,Summer School暑期课程中,多门学分课程的开设为学生提供了学习方式的多样性选择,使学生在学业规划、时间管理等方面的能力有所增强;暑期先导课和强化课程的开设则帮助新生快速融入枫叶高中,增强自信心,留学中心老师的加入更是有效帮助新生提早明确申请大学及专业方向的相关事宜。

第三,总务后勤的员工们坚守校园,利用暑期空档对各项设施进行维护和更新,保障了教学活动、日常生活的稳步推进。

最后,枫叶世界学校课程的认证对标工作进展顺利,这离不开各部门的通力合作,日前,英国申请系统UCAS在对枫叶世界学校课程的阶段性对标报告及课程大纲审核评估后,已经将枫叶世界学校课程正式纳入UCAS申请系统。



全面深入专业解读,课程体系铭记于心

接下来,留学中心张飞主任对枫叶世界学校课程对标认证工作进行了更深入的解读。张主任指出,与A-Level课程相比,枫叶世界学校课程具有更加明显优势。经由国际教育权威机构Cognia和UK ENIC的双认证,学习枫叶世界学校课程的学生们可凭借在校成绩单申请世界知名大学。截至目前,已有36所国外知名高校制定了专门针对枫叶国际高中的录取标准。今年9月,集团相关课程负责人将继续走访如英国伦敦大学学院、帝国理工学院等更多大学,进行进一步的沟通交流。枫叶世界学校课程是具有中国元素的国际教育课程,填补了国际化基础教育领域中国方案的空白,更适合母语为非英语的学生学习,多种多样的个性化课程设置帮助学生夯实语言和学术基础。张主任希望所有的枫叶同仁都能够充满信心与激情,深入领会枫叶世界学校课程的精髓,团结协作,提高服务质量,让学生成为最大的受益人。


踔厉奋发矢志前行,坚定勇毅逐梦不停

最后,大连枫叶高中校区校长许盛贵先生做出了新学年的工作部署。

第一,做强强化年级,强化年级关乎未来枫叶教育的发展进程。恢复强化年级,旨在恢复并完善枫叶ESL课程教学机制体制,夯实学生英语基础,将更多学生升入枫叶世界学校课程,真正实现强化年级品牌发展、规模发展,做强强化年级,做大枫叶高中国际课程。

因此,在学习生活中,要解决所有老师对强化年级定位的认同和学生在强化年级学习身份的认同;要不断提升英语基础相对薄弱的强化年级学生自信心;要通过师生的共同努力使学生顺利实现升级并进入枫叶世界学校课程的学习。为此,老师们需要尝试新颖有效的教学教法模式、利用好碎片时间、保证学生严格完成各项测试并顺利过关并及时关注学生的情绪波动和身心健康。重中之重是任课教师要认真落实教学研讨,利用线上线下资源不断学习、提高自我。

第二,做好高三年级学生大学申请的相关工作,擦亮枫叶世界学校课程品牌。面对新的国际形势及未来诸多的不确定因素,许校长要求全体员工坚决执行集团的各项工作要求。坚定原则,做有针对性的工作,当为而为,为我所为。同时,各部门要通力合作,做好高三学生申请大学的各项工作,清晰责任,高效完成各项任务。相关部门要召开专题会议,成立“高三专项工作小组”,做到信息共享,预设问题、分解问题、消化问题,最终解决问题,全心助力首届枫叶世界学校课程的毕业生取得满意的成绩,进入理想大学。

第三,不断优化完善高一、二年级的教学服务工作。许校长希望各位员工在面对问题时能够首先放大“自己的问题”,目光向内,自我查找原因。面对学生,教师们要让他们发自内心地热爱学校、友爱同学,帮助他们适应成长环境,与老师、学校、枫叶世界学校课程建立更深厚的联系,助力他们愉悦快乐的成长。相关部门要及时宣传枫叶世界学校工作成果。同时,各部门要提早预设工作,及时提供课程服务,使学生可以根据自身实际情况进行自由选择。


为了保证重点工作的有序推进,许校长提出了以下几点具体措施。

第一,全体员工要认真学习领会集团第二十六次工作报告。希望所有的枫叶人都能够对枫叶教育保持忠诚,面对困难与挑战时与枫叶保持一致,同舟共济。

第二,加强团队建设,提高整体办学质量。通过校区、部门的各项培训,希望员工们能够坚定信心,与枫叶共成长。面对新课程、新市场、新标准,老师们要不断提升自我,成为全面发展有专长的枫叶人;通过评价机制培养教师,长于深入一线,掌控工作进程,严于执行工作标准,用标准提升质量,敢于面对管理中的问题,通过解决问题提升工作质量。

第三,加强学生管理,树立枫叶学子形象。面对学生,“引领”永远是首选的教育服务。老师们要善于利用各种资源,搭建平台,把握时机,形成并实现引领体系。在尊重的基础上实行严格管理是管理的第一原则,校区要严格执行首遇负责制、首问负责制。发挥课程作用,突显枫叶特色,培养全面发展的高素质人才。发挥学生“自我教育”的作用,形成枫叶育人模式特色,利用周恩来班特色、班风班规、学生讲堂等形式进行学生的自我教育。处理好学生常见、棘手的问题,坚决杜绝校园霸凌现象。

第四,对外加强家校合作,对内加强部门沟通合作。建立在尊重基础上的沟通是工作的重要前提和重要方法,也是合作的必要手段。


枫叶的发展有集团的引领,枫叶高中的建设还要靠全体枫叶人的共同努力,希望所有的枫叶人都能坚定信心,矢志不移,和衷共济,创造枫叶教育美好的明天。


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