夯实质量基础,实现国际化向精英化转型

    发布时间:2018-05-23 01:30:04责任编辑:高振中点击次数:112

    夯实质量基础,实现国际化向精英化转型

    ——学习修订版“五五”规划心得体会

    大连枫叶国际学校  高中男校总领事处  王海鹏

    一、实施人才发展战略,建设有力人才支撑

    此部分提出五项人才培养战略,这几项人才培养策略有效地保证了枫叶发展后继有人。从这几年校区发展看,“1+5”团队的培养成为了枫叶文化输出的有效渠道。支持集团发展的同时也极大调动了员工工作的热情与积极性,并且尽最大可能保持了团队的正常人员流动与衔接。同时,在人员优化的同时把握主动,把有经验、有能力的人才留下来,真正意义上做到了可持续发展。

    发展与机遇并存的同时,需要一线教师强化内功,在岗位上、在培训中都需要做到有计划,有目的,有目标,以配合集团人才发展战略。作为学生管理部门,学生教育管理的第一责任人,领事教师必须提升教育管理的综合能力,同时提升在授课、备课以及对课程的理解、培训、评估、设计等方面的综合驾驭能力。作为年级主任,需要起到了承上启下的作用,需要做到无私心,有方法,识人善用,也需要“育苗”。切实将有能力的领事老师选拔、培养出来,帮助他们尽快成长,为梯队有序建设做保障。

    二、国际化向精英化转型,夯实转型基础

    关于周恩来班部分的阐述。要高举“周恩来班”、“邓颖超班”的育人旗帜,构建“两班”课程模块。“两班”要在社团活动、国际(校际)交流、社会实践社区服务、互帮互助等方面做出表率。

    在班级建设上,人才培养上,课程设置上精细化,做到了高标准,并逐渐趋于模式化,真正成为了学校品牌战略的重要支撑。在课程设置上,初步建立独立的“周恩来班”领事课模块及领事课教案汇编。活动模块也需要进行详细的设计与执行,并在执行过程中有总结反思。要侧重伟人精神的学习与理解,并以此作为“周恩来班”班级建设的灵魂,作用于学生。同时,组织各种类型有意义的活动,通过活动锻炼学生的综合能力,培养他们具有正确的价值观,建立崇高的人生目标、理想与追求,提升格局,明确发展规划,培养他们形成独特的优雅品质与领袖气质。使之真正成为全校师生的榜样与表率。

    通过近一年的努力,将“周恩来班”建设形成体系,并通过不断修正将模式固定下来。

    三、加强留学服务,提高名校录取率

    这是一项系统工程,不仅仅是留学中心一个部门的工作,近年来留学中心牵头,加强了加方教学、中方教学、领事团队的共同协作并有效的作用于学生。取得了非常大的工作效果,学生从中受益。经过多年探索与实践,从新学年起,留学中心与总领事处研究探索性尝试在从高一年级开始学生即进入留学准备期。学生各项工作以此为核心展开。同时,留学顾问与领事教师密切配合及时为学生答疑解惑。通过提前规划,提早介入,做好规划文件夹,提升学生的认知能力,帮助学生实现成绩与成长的跨越。

    四、实施文化兴校战略,打造特色枫叶文化

    在这里我想提一下跨文化的交流。我们校园里有自己独特的枫叶文化,有中国传统文化,有西方文化,各种文化在校园里相互交融,相互促进。我们培养了多元文化的学生,同时也锻炼老师的多元文化理解力。

    我们在学生活动设计、特别是地域文化的了解与学习时,使国际学生能在枫叶感受到家乡文化,让中国学生感受到他国文化的魅力,以此增进学生彼此之间的融合,同时也有利于国际学生的归属感与民族自豪感的形成。同时,在管理上,国际学生与中国学生实施共同管理,增进学生之间了解、信任与合作的同时,提升了领事管理能力与格局,也丰富了枫叶校园文化。

    在国际学生重新划归校区学生日常管理的情况下,我们仍需要在跨文化交流上下功夫。在组织培训上,可以对各国文化、特别是枫叶在校国际学生数量较多群体的国家文化有更多的涉猎。提升任课教师、领事教师、教辅管理人员的跨文化理解力。培养学生以更加全面的素养适应未来在国外的学习、生活,为国际化精英人才培养奠基。