中方教务处第3周(2018年9月17日——9月23日)工作日程安排

    发布时间:2018-09-16 23:36:22责任编辑:高振中点击次数:68

    中方教务处第3周(2018917日——923日)工作日程安排

    Work Plan of the 3rd Week of Senior High Chinese Dean’s Office

     

    (星 期)

    主要工作内容

    负责人

    完成时间

     

    917

    (星期一)

    学习集团第二十二次工作报告

    解亚美 杨 

    928日前上交电子版

    认真学习报告,结合个人工作实际,完成学习心得。

    本周教案提交

    备课组长

    14:00点前

    体现枫叶教学理念,遵循中方课程质量标准,提倡创新

    918

    (星期二)

    随机听课、查课

    解亚美 杨 

    常规工作

    发现教学中突出问题,

    落实解决措施

    高一新生学籍注册,

    集中办理学籍异动事宜

        宋晓乐

    9月末

    细致认真核对相关信息,与招办、领事处沟通,提升主动服务意识。

    919

    (星期三)

    制定本学期学生社团活动计划

    10月社团招募展活动流程

    赵菲菲 唐佳雯

    92本周

    社团活动中心存档

    社团展活动有新意、搭建平台

    汉语艺术节活动方案(初稿)

    马雯婷 信东方

    927

    组织本组老师进行前期的

    宣传动员和准备

    920

    (星期四)

    办公室公约讨论会议

    教研组长

    16:00-17:00

    女校220

    中秋文化周活动方案定稿

    杨岸昭 刘雪莲

    当天

    任务分解,保证活动顺利进行

    社会实践作品收集完成

    全体教师

    当天

    927日前完成成绩统计

    921

    (星期五)

    教学信息反馈

      婧 宋佳音

    当天

    发现突出问题,落实解决措施

    校区10月名师师范课信息公布

    大连高中校区

    枫叶名师

    当天

    示范引领、发挥名师效应

    92223

    (星期六、日)

    开放图书馆

    值班人员

    9:00-17:00

    引导学生使用图书馆资源,

    养成阅读习惯。

    工作重点

    一、学习和讨论集团第二十二次工作报告,撰写心得体会

    二、学籍相关事宜办理

    三、中秋文化周活动方案定稿实施,汉语艺术节活动方案

    四、社团活动计划及社团招募展活动流程

    五、办公室公约讨论会

    六、社会实践作品收集完成

     

     

    重新定义教育、学校和课程

    张树人

    1、大变局和新时代

    S: 我是阅读杨东平老师的博文,深受启发和感召,才有重新定义教育、学校和课程的念想和命题。为什么要重新定义?中国现行的教育、学校和课程(特别是高中的)早已不合时宜,过时。时,是时代的时。现行的教育、学校,打何时被搭建起来?废科举,办学校,那还是上世纪初,受列强胁迫,不得不改革所为。其后,虽然也有调整、损益,但其基本结构、体制、格局延续下来,无非是奔工业化、现代化。

    但如今,到21世纪,中国和世界的发展已经进入新时代。不久前,习总邀请莫迪到武汉,特别计议的就是如何因应百年未有之大变局。

    T: 五百年来谁著史?照中外新史学派大历史的分期,世界近500年历史大体可用161921世纪这三块里程碑划分。从16世纪开始,西方开始崛起,但主导历史的还是中国、伊斯兰、印度等古文明,西方是后发、跟随、搭便车;但到19世纪,伴随工几次产业和科技革命的发生,西方后来居上,资本成了主义;虽然受到海地、法国、美国、俄国革命或起义的反冲、反抗,但还是难以从根本上动摇由教皇-银行家-军队三位一体神圣同盟的霸权。学界将东西方命运的这次翻转,叫大分流。(李鸿章曾惊呼这是千年未有之大变局)。然而,在21世纪前后,又出现所谓百年未有之大变局。

    S: 看清华大学崔之元老师的博文方知:法国后现代的史学家认为:1949年新中国成立前,当他们获悉在西柏坡指挥解放战争的司令部发出渡江战役的指令,一个新的时代——后现代开启了。

    T: 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。天地翻覆,就是革命。经过大半个世纪的艰苦奋斗,到今天,中国的工业化已经进入下半场;照新的发展观,中国正在并将进一步大大超越被西方列强定义的现代化,进入后现代。中国社会主义,也必将从初级步入中高级——更高水平的新的共同体社会主义。

    S: 1949年开国,多少人向往天安门前能像苏联那样竖起一根根大烟筒(工业化呀);1959,十年大庆,又有多少人盼望前三门能拔地而起一排排钢筋水泥的摩天楼(城市化-大都会)。可你看看如今雄安新区千年规划(新学年校本特别介绍),还有一根黑烟筒?都改地热——百分之百的清洁能源啦。还有什么摩天楼?荡然无存。还有满世界没完没了首堵的私家车?烟消云散!“5分钟上班,10分钟送孩子上学,下楼就可买东西,一天至少有两小时散步、跑步、发呆”——这才是中产的期待。下半场、后现代,创新、协调、绿色、智慧、开放、共享——现代化、城市化被重新定义。

    T: 新时代,人民军队改革力度之大,空前。整个军队的编成,都被重新定义、重新组织。中科院也是如此。多年前就实施“率先行动”,早已不再兴什么被学科区隔的物理所、化学所,而是根据新时代的需求重新组建的跨学科、跨地区,产学研用一体化的综合集群或中心。

    S: 小平同志早说过,教育要面向现代化,面向未来。教育界也真有干得不错的,比如大学工科、新工科。几天前,中非八项行动,其中之一就是鲁班工坊。是人家天津的工科院校,精选新锐、实用的项目,组队,成建制、成系统参与非洲一带一路建设,干中学、学中干。

    但总体来说,拿小平指示衡量,教育(特别是基础教育高中这块)跟不上趟、滞后,基本还沿用、固守早已过时的套路,比如高考,我行我素,改不动。

    T: 最可笑还是语文高考,150分,就像一块香饽饽,一分不可少。高考语文命题一揭晓,每每引发全国热议。我最近重读历史所杨念群老师的博文才知:明清时期科举考题,权重最大并非文辞,而是强调经世致用的策论,足以碾压现在的高考作文。我还参阅二十多个发达国家和地区的经合组织PISA测试的阅读命题,也强调大阅读观,即不但是个人的语文阅读,更是为学习其他科目、参与社会和公共生活的集大成的大阅读。相形之下,中国中小学的语文,更像关在屋子里,不知秦汉,不闻魏晋,在自说自唱,轻飘飘,谁也管不着。高考作文的议论,不过是抖小聪明,哪能见经世致用的真知灼见?用这样“水”的作文来衡量学生的核心人文素养,且自诩为客观、公正、精准,一分不能少,岂非天大笑话?

     

    2、人的全面发展和自由——重新定义社会主义

    S: 今年暑假,为做高三的政治校本,阅读了白钢、江宇、鄢一龙等中青年学者联合撰写的“中国新社会主义与漫长21世纪”一书,见识了中国新社会主义或共同体社会主义的提法和一个崭新学派。多少年都极少见这么壮健和雄奇的文字和宣言。

    T: 新社会主义之心新有两个关键词:自由和共同体。新社会主义不仅反对和超越资本主义,还批判并超越经典(如前苏联那样的)社会主义。经典社会主义未能解决共同体悖论,即联合起来的共同体如何与解放的自由个体的协和,所以被奥地利人哈耶克抓住把柄,称集体或社会主义必然导致集权,因此是“走向奴役之路”。而新社会主义学派认为,在新时代,共同体悖论可以被破解,新社会主义不是通往奴役之路,而是能从资本、权力和形形色色拜物教彻底解放,通往人的全面发展和自由之路。

    S: 所谓共同体悖论,说白了,很简单。比如古代皇室、国库征税,一个萝卜一个坑的收,行政、时间成本高的得受不了,不可行,没法操作,所以采用郡县-里长的官僚或科层组织。工业时代的企业、团体,也大都取金字塔式的结构,都是为了解决如何降低治理成本和信息获取困难,流通渠道不畅的难题。如今有了互联网,更进一步——区块链,你想缴费,或获取信息,敲一下自己的键盘就搞立马定,无须再通过什么中介,无须再看什么老板的脸色。互联网时代,强调扁平化,就是这个意思。互联网或区块链上的每一个节点或网上的个人,理论上与互联网共同体上的每一个人平等、平权——人人都是老板,你还有什么被压迫、不对称、低人一头的感觉?

    T: 你这么一说共同体悖论,帮我破解了长期困扰我心中的一大串谜团,比如中国古代的郡县、文官、科举考试,在人类文明、文化史,都是了不起的制度创新,早有公论、共识。但为什么后来都难逃异化、变味儿,腐败、衰朽的宿命或周期律?问题在于:这些创制再了不起,仍受当时生产力-技术进步-信息和资源供给水平的限制,或更准确的说,是对这些身不由己环境、生态的应付、凑合,或次优选择。比如,科举——一考定终身,比举荐透明、公平;但为什么不是双考、一年4考(如雅思、托福)或干脆N次考试——变一次、终结性考试,为N次、动态、全过程的测评——就像目前国内外有公信力的第三方评级机构对个人、企业、机构信用评级做的?

    一考,时间、行政和组织成本当然最低,最省事,但弊端、毛病如应试、作弊、暗箱操作、利益输送,也接踵而至,如影相随,尾大不掉。于是就出现教育异化为反教育,理性蜕变为非理性的荒唐、悖谬。

    S: 如今有了大数据、云计算(超算)、和人工智能、区块链,做一个通用软件或算法,实现对学生、教师、校长、学校乃至整个教育系统实时、动态、全过程的质量测评和监控,至少从技术上讲,已再无不可克服的瓶颈。想一想:智慧社区、指挥交通、智慧城市行,为什么智慧学校就不行?

    T: 新社会主义因为能解决共同体的悖论,所以被定义为具有共生经济、共有财产、共享分配、共同富裕、共同治理的共同体社会主义。

    说共同体社会主义,空想不行,光有善良愿望不行,生产力和技术进步达不到一个相当高水平的“临界”也不行。这个“临界”,就是就是对信息、能源和基本原材料的供给接近或达到零边际成本——几乎免费。如今,对信息的供给,已差不多可以免费;推行边际成本为零的可再生能源,已有大体时间表,样板,很靠谱;原材料,采用非金属、可再生、绿色,比较难,但也不是没门。一旦社会供给接近或达到上述“临界”,一个长期被物质短缺困扰社会,会迅速变身为相当的丰裕。在物质空前充裕时代,人类将最终摆脱物质对人的奴役,人的自由发展将成为最重要的主题;当物质像阳光、空气一样丰富,谁才能拥有这种丰厚的馈赠?只有具有最健康的身体和健全灵魂的人才是最富有的。

    S: 共同体社会主义的进一步扩展和升级,不就是人类命运共同体?而传统和资本主义的所谓共同体,因为其内在很难化解的矛盾,只能是虚幻、冒充的共同体,其实质还是对同类的掠夺与奴役。关注一下,美国近期被撕裂的乱象,就不难理解以上这番话。

    T: 社会主义与自由无关——大概是社会主义受到的最大误解之一。新社会主义学派能重新定义自由,重新高擎自由的火炬,重新夺回对自由的话语权,点赞,开心!

    S: 与资本主义的自由相比,社会主义更加注重实质的自由,而不只是形式上的自由;更加注重的是每一个人的自由,而不仅仅是一部分人、少数人(即有资本的人)的自由,;更加注重的是赋予每个人实现自由的能力,这种能力就是人的全面发展。

    T:一个身心健康,一个精神文明,再加上人的全面发展,这不说得都是教育?咱们重新定义教育、学校和课程不就能站在历史、理论和时代的高度?新学年高中课改要着力培养能成为通识、通德、全能的教师和学生,不就紧扣人的全面发展与自由这条红线?

     

    3、如何重新定义和构建21世纪的大教育、大学校?

    T: 对为什么要重新定义教育和学校?可能没有人比杨东平老师的博文说得更合理、到位。所以,再引述如下:“工业社会构建出一整套规训的、划一的、量化的、以效率为目的的内容、方法、体制,发展出完整的学校制度和学历社会。学校逐渐垄断了包括家庭的、社区的、生活的等各种非正规的教育,并在“自我神圣化”的过程中,成为教育的代名词。当教育主要是以学历、文凭满足个人谋生和国家经济发展的功利需要时,人的个性、丰富性和创造性便逐渐失去价值。从合理性为出发的教育,却导致了实质性的不合理性和非理性。而这种大工业时代形成的、以大规模集体化教学、科层制等为特征的学校教育对人性的漠视和宰制,一直为不同时代的知识分子所警惕和反思,对学校教育的质疑和批判从没有停止过”。

    S: 所以,咱们今天说重新定义、重新构建,并非要将一切推到重来、无中生有。记住:泼脏水,别把孩子也给扔了。21世纪最大、最好教育的种子或基因,无论古今中外、地上地下都存在。咱们的本事和聪明,就是如何把这些优良种苗或种质,挖出来、找回来,激活、发扬,传播。

    1)小小氢化酶

    T: 前几天在科学网上看到,英国剑桥一位女博士生在一种藻类身上发现蛰伏数千年的能实现光合作用的氢化酶。为生存,该藻类只需最低能量即可,因此其光合生产、转化的潜能只用了1-2%。索克(博士生)立马想到,为什么不设法将这一蛰伏千年的宝物——氢化酶锁定、找回、激活,并将其产能提升至10-20-30%

    S: 同样是几天(周)前,中科院(植物)某创新中心的研发团队,成功实现(第二次)合成生命。所以,把索克的奇思妙想演变成更大规模的生物工程,可行。

    T:还是几天前,中国工程院的杜祥琬(参与两单一星的工程师)再一次会议上说,我国中东部地区的屋顶若都普遍覆盖光伏板,至少可新增1/4的清洁能源供给。但光伏板太死板,不好看,产能效率偏低。如能采用索克的模拟(半)光合作用的“绿叶”,清洁能源的供给不仅立马过半,而且景观也会更好看、更自然。

    S: 咱们大连化物所的太阳燃料,已上了新学年的校本。也是模拟光合作用,但更妙的是,她不仅产氢,而且还立马利用二氧化碳,将其变身为甲醇。零边际成本产能,零边际成本产原材料,而且变废为宝、化害(温室效应气体)为利。一箭多雕!

    T: 真让人感动。重新定义生产、生活和生态,人家是在一步一个脚印儿的实干、真干。

    (2)志愿服务和志愿者——人性中的善良天使

    T: 在拜金、拜物盛行的当下,能有一帮人,不计报酬、出于自愿、公心和爱心,做公益、做好事,而且乐此不疲,常年坚持,真可谓是一朵奇葩。

    S:当年革命导师列宁发现在莫斯科红场利用星期六做义工的士兵、工人,眼睛发亮、闪光,他立马认定:星期六义务劳动就是给未来共产主义社会播下的种子。

    T: 斯蒂芬 平克的大作“人性中的善良天使”,是我这次做校本深阅读的必修。志愿者和志愿服务,不就是人性中的善良天使?无论世道如何黑暗、丑恶,人性中的善良天使只要还活着、不死,咱们做老师、办学,不就要将天使们保护好并培育得更多、更强、更健康,从而飞得更高?

    S: 发达国家,志愿者创造的志愿服务,据说已占GDP5-8%。中国可能不足4%?志愿服务的GDP,大概是GDP中最干净、最圣洁、最真实、最有价值的部分。为什么志愿服务的GDP不扩增到20-30-40-50%?过了这个临界,劳动-不计报酬-出于自愿,不就真成为人活着的第一需要、第一快乐、第一幸福?你看看人家马云老师!工业时代,劳动的被异化,不就烟消云散——归西?

    T: 到AI  服务机器人满天飞、满大街跑,志愿者大活人还是替代不了,还是最有价值,无价!

    (3)通识、通德的榜样和课程

    S: 中国古代的农村就是给自由农民上通识课的“学校”;孔子老师是通识、通德、集大成的“圣之时者”——到永远。达芬奇——通识、全能;中国的达芬奇也不老少:王祯、宋应星、郭守敬、徐光启、顾炎武、朱载堉。

    T:当代,开通识课程的标杆,当推哈佛。一直到大二、大三,哈佛都坚持开通识,而不能过早、过度专业化。通识与专业,好比大树的根与叶(朴素而非植物生理学),根深叶茂,反之不然(亦然)。

    S: 你把从小学到大2、大310多年通识课做实,再选、再转、再攻读任何专业,都不难。比如你的数学、物理、脑科学都学的很棒,选类脑人工智能专业,只需几个月(8个月)培训就搞定。反之,你若没把通识-学理的基础做实,就攻一出软件,知其然不知其所以然,一旦软件改版、升级,不就又没你的菜?只能当一个临时工而已。

    T: 我最近悟到:黄帝内经“治未病”与通识很相近。得了病再治,很难、成本太高;预防为主,强基固本,增强免疫、抗逆力,没病;万一遇到什么毛病,不怕。通识、通德,也是树人、强基固本的道理。百年之计在树人。

    S: 新学年开学还不几天,就听说课程校长们已作出培养更多全能、通识教师的安排,甚喜。立马想到新近发现的一堆通识课程的榜样——如马平、宁南山、汪波等。通识、全能(全科)有无可能和可行?看看全科医生,看看通识的样板间不就明白?

    (4)学习和创新共同体

    T: 无需重新定义,无中生有。学习和创新共同体,有的是。最棒大概就是产学研用一体化的硅谷、大湾区。如今粤港澳、杭州湾、雄安、环渤海等都要干超越硅谷的大湾区。21世纪,最大、最好、最美大教育、大学校的核心区,不就是星罗棋布的大湾区?

    S: 人类学习、创新和命运共同体的核心区,那是灿烂星汉。

    (5)开放、流动的大学

    T: 中国的书院、讲座,央视小撒的青年公开课“开讲”,美国、加拿大的几乎所有大学都没有围墙,向社区、社会开放。

    S: 流动大学?孔子、帕拉图上课,都是散步、遛弯、行走。孔子与弟子们齐跟上在中原大地游学,司马迁游学-研学几乎遍布大半中国。清华李希光老师率领传媒系的师生沿当年玄奘西行游学之路,行走在亚洲边地。当年工农红军长征,后来的西南联大的“大教育”长征,都是大教育、大学校历史上浓墨重彩(用鲜血和汗水)的经典。

    S: 说话一带一路的诸多廊道、节点贯通,今后枫叶中外师生研学-游学的脚步遍布一带一路——南太、远东、北极、非洲、中美洲甚至外空,肯定、必须。

    T: 那才叫四海为家的大教育,全球课程。

    (6)从我做起,从现在做起

    S:咱们这么聊重新定义,心猿意马,没完没了。但最要紧还是从自个儿做起,从现在——Right now

    T: 9月开学才没几天,咱们已经忙着张罗枫叶校本的升级。10天功夫,能给一线老师和课堂反馈的最新素材已有一堆。例如:迄今为止最精准重力加速度G的测定——中国人做的;东莞的散射中子源,最近又有光子、伽马射线加速器研制的报道。

    S: 还有寻找马约拉纳,类脑人工智能——突破、超越现行计算机冯诺依曼架构有两招——量子计算和类脑,或许再将二者结合?当然,还有神经元的算法、生物进化的算法、人类学习的算法、精英们使用的算法等等,也一直在留心。

    T: 人文、社会的素材也不老少。非洲啊、远东啊、中美贸易战啊等等。

     最要紧,我们一直在探索、试验:能否用枫叶高中(甚至初中)老师、同学都明白的大白话,把最新、最前沿、最高端的知识二传给大家。

    S: 大道至简,我们相信。

     

    2018-9-11

     

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